Campo de trabajo con discapacitados en Osuna

Según publica la página web del Ayuntamiento de Osuna, hoy lunes da comienzo el campo de trabajo con discapacitados “Urso 2010″, que se desarrollará en la localidad hasta el próximo 29 de julio. Su inauguración oficial será esta tarde, en la Casa de la Cultura, a partir de las 19 horas.

Entre las actividades que contempla este campo de trabajo, el Ayuntamiento informa de la celebración de una gymkhana y distintos juegos el jueves 22, de 20 a 22 horas, en el Parque de San Arcadio, con el objetivo de sensibilizar a la sociedad.

El martes 27, por su parte, las asociaciones MIMO y AMFO protagonizarán una mesa redonda informativa que tendrá lugar de 18 a 18.30 horas en la Casa de la Cultura. Esta sesión formativa contempla la proyección de fotos y vídeos además de una exposición.

El 29 de julio se inaugurará una exposición de manualidades en la Casa de la Cultura a partir de las diez de la noche, y sólo media hora más tarde, dará comienzo una obra de teatro, también en la Casa de la Cultura.

Aparte de estas actividades, los participantes en el campamento de trabajo podrán tomar parte en diversos talleres. Así, por ejemplo, del 19 al 23 de julio, y los días 26 y 27, en horario de 9.30 a 13 horas, se desarrollará en el Centro Ocupacional Nuevo Reto un taller de Danzaterapia y Creación Artística. Habrá también un taller de Natación en el Polideportivo Municipal, que se celebrará los días 21, 23, 26 y 28 en horario de ocho a nueve de la tarde, informa el Consistorio ursaonense en su web municipal.

Comienza un curso de FPO sobre energías renovables en Pedrera

Un curso de Formación Profesional para el Empleo (FPE) de Técnico de Sistemas de Energías Renovables, que tendrá como objetivo, principalmente, facilitar la inserción laboral de su alumnado, ha dado comienzo ya en Pedrera. Sus 15 alumnos provienen de diferentes puntos de la comarca y tendrá una duración de 414 horas.

Un momento de la presentación del curso, con la presencia del alcalde de Pedrera

El alcalde pedrereño, Antonio Nogales (IU), asistió a la presentación del curso, donde subrayó la importancia de la especialización en sistemas de energías renovables de cara al futuro laboral, ‘ya que estamos ante un mercado emergente y en progreso’. Asimismo, recordó que el Ayuntamiento que preside ha firmado un acuerdo con las empresas Aditel y Alener para la instalación de nueve cubiertas solares en edificios municipales.

Por su parte, el profesor encargado de impartir diferentes módulos de este FPE coincidió con el alcalde en que el fin último será facilitar, en la medida de lo posible, la inmersión en el mercado laboral a este alumnado. Además, subrayó que ‘este título responde a una oferta de empleo real’.

Los 15 alumnos tendrán ocasión de evalurar los recursos, analizar la viabilidad y gestionar la realización de proyectos de energías renovables.

Este FPE de Técnico en Sistemas de Energías Renovables constará de ocho módulos que responderán al análisis de la rentabilidad de un proyecto de inversión; a la radiación solar, pasiva y térmica, y eólica; a la electrificación fotovoltaica y eólica; a las minicentrales; y a la biomasa residual. Finalmente, también se impartirá una formación complementaria que abarcará desde la sensibilización ambiental a la prevención de riesgos laborales, la orientación laboral y la igualdad de oportunidades, concluye la nota de prensa municipal.

Los niños de Pedrera “aprenden jugando” este verano

Bajo el lema ‘Aprende jugando’ se desarrolla en Pedrera un verano más el programa de dinamización infantil con el que los niños y niñas de la localidad disfrutan y aprenden con la variada oferta de talleres organizada por el Ayuntamiento para los meses de julio y agosto, informa el Consistorio pedrereño en nota de prensa.

Menores de Pedrera disfrutan ya de la Escuela de Verano local. Foto: Ayuntamiento de Pedrera.

La Escuela de Verano de Pedrera se dirige a menores de entre 4 y 12 años, y su objetivo fundamental es ‘educar en valores’. Un total de setenta niños y niñas, aproximadamente, divididos en cuatro grupos y supervisados por seis monitoras, ocupan ya las calurosas mañanas de verano visitando el centro local de Guadalinfo, practicando deporte en el Pabellón Municipal, nadando en la piscina, o aprendiendo educación vial, entre otras actividades.

El Ayuntamiento de Pedrera destaca también el hecho de que el total de los niños y niñas saharauis que disfrutan de su verano junto a familias pedrereñas están inscritos en esta oferta educacional y lúdica. “De este modo, se facilita un aprendizaje intercultural mutuo: los más pequeños de Pedrera aprenden la idiosincrasia y cultura saharaui, y viceversa”, concluye el comunicado de prensa municipal.

El plazo de matriculación en la E.O.I. de Estepa finaliza el viernes 9

El plazo de matriculación en la Escuela Oficial de Idiomas de Estepa tanto para alumnos de nuevo ingreso como para alumnos que ya hayan realizado algún curso anteriormente finaliza el próximo viernes, 9 de julio. Hasta esa fecha, podrán formalizar su matrícula en horario de secretaría (de 10 a 13.30 horas) tanto los alumnos que deseen estudiar inglés como los de francés, que son los dos idiomas impartidos en esta escuela, dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

La Escuela Oficial de Idiomas funciona en Estepa desde septiembre de 2007, y está situada en el mismo edificio del IES Ostippo de la localidad, sito en la Carretera de Becerrero, número 3. En ella se encuentran matriculados no sólo alumnos procedentes de Estepa y su comarca, como Casariche, La Roda de Andalucía o Lora de Estepa, sino algunos procedentes de localidades más lejanas como Puebla de Cazalla, El Saucejo u Osuna.

Para más información, pueden dirigirse a la Escuela o llamar al teléfono 954 82 28 89 en el horario arriba indicado.

El Centro de Adultos de Pedrera hace pública su oferta educativa para el próximo curso

El Centro de Educación de Adultos de Pedrera ha puesto en marcha nuevamente una campaña de información para que los vecinos de la localidad conozcan la oferta educativa que tiene prevista impartir de cara al curso 2010/2011, ha informado en un comunicado de prensa el Consistorio pedrereño.

Entre las materias que se ofrecen está el ya tradicional curso de alfabetización, denominado ahora Plan de Salud, para aquellas personas con dificultades tanto en la lectura y escritura como en las operaciones matemáticas elementales. Para aquellos alumnos más avanzados, también se impartirá el ‘Nivel 1’ o Plan Andalucía, correspondiente al 2º ciclo de Primaria.

Con relación a las pruebas para obtener el nuevo graduado de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), el Centro de Adultos ofrece la posibilidad de preparar a aquellos vecinos que quieran examinarse, en una única prueba, si tienen más de 18 años cumplidos, ya que si su edad es de 16 ó 17 años, el alumno tendrá que presentar un contrato de trabajo que justifique su matrícula en el centro. También está abierto a aquellos vecinos de origen extranjero que vivan en Pedrera, a quienes se les darán clases de lengua española en nivel básico.

Para realizar la preinscripción o matriculación para el próximo curso 2010/2011, el plazo permanecerá abierto del 1 al 15 de septiembre, de 9 a 13 horas, en el Centro de Adultos. Durante el verano también podrá entregarse en el Ayuntamiento, en horario de mañana.

Concluye el taller de guitarra eléctrica de Casariche

La pasada semana, según ha informado el Ayuntamiento de Casariche en nota de prensa, concluyó el Taller de Guitarra Eléctrica enmarcado en Juventippo. Han sido un total de 11 alumnos los que han tomado parte en este curso, impartido por Félix Parrado, que se ha llevado a cabo en la Casa de la Juventud casaricheña los viernes de 5 a 8 de la tarde, desde el pasado 9 de abril.

Alumnos del Taller de Guitarra Eléctrica. Foto: Ayuntamiento de Casariche.

A la conclusión del mismo, su monitor ha manifestado que el balance de esta segunda edición ha sido muy positivo, ya que se ha dispuesto de un aula específica para la impartición del mismo, dotada de equipo de sonido, batería, amplificador de guitarra, amplificador de bajo, teclado y mesa de mezclas, lo cual ha posibilitado un mayor aprovechamiento de las clases”.

Además, la edad mínima del alumnado de nivel más básico ha rondando los trece y catorce años, “lo cual ha propiciado un aprendizaje más rápido y una mayor facilidad a la hora de colocar los dedos en la posición correcta”, señala la nota de prensa.

Con el fin de prestar una atención más personalizada y acorde al nivel de los participantes en este taller, se formaron inicialmente dos turnos, que posteriormente han pasado a ser tres: al primero ha asistido el alumnado que no tenía ningún conocimiento previo (de 17 a 18 horas), al segundo, el alumnado que ya asistió al curso impartido el año pasado (de 18 a 19 horas), y al tercero, el grupo con más nivel (de 19 a 20 horas).

Así por ejemplo, los alumnos de primer curso han aprendido básicamente a afinar la guitarra, ejercicios de técnica, y han tocado canciones con punteo sobre una o dos cuerdas, aprendiendo los acordes básicos. El segundo grupo ha practicado muchos más acordes, así como han punteado solos de guitarra. En el caso del grupo más avanzado, han alcanzado un nivel respetable.

Concluyen varios talleres de Juventippo Primavera en Casariche

Con el fin de la primavera ha llegado también el fin, en días pasados, de tres de los talleres enmarcados en la propuesta formativa juvenil y de ocio denominada Juventippo Primavera celebrada en Casariche. En concreto, y según ha informado el Ayuntamiento de la localidad en nota de prensa, han llegado a su fin los talleres de ”Arte Urbano: Pintura en Muro”, “Complementos de Moda”, donde se ha trabajado la cerámica y el cuero, y el Taller de Danza Bangrha (Danza del Vientre).

Los alumnos del taller de Pintura en Muro, acompañados de la concejala de Juventud y del monitor del curso. Foto: Ayuntamiento de Casariche.

En el “Taller de Arte Urbano: Pintura en Muro”  han participado un total de 15 jóvenes casaricheños, que han decorado de forma grupal el muro de la Casa de la Juventud con dibujos de carácter simbólico y mucho colorido, basados en motivos medioambientales y juveniles. Este taller, que comenzó el 5 de mayo, ha sido impartido por Antonio Jesús García López, todos los miércoles de 5 a 8 de la tarde en la Casa de la Juventud. Tanto el alumnado como el monitor se han mostrado muy satisfechos con el desarrollo del mismo, ya que además de haber recibido una formación básica en pintura, el fruto de su trabajo ha quedado plasmado de forma permanente en el muro.

También ha concluido el “Taller de Complementos de Moda en cerámica y cuero”, que ha impartido Beatriz Bermúdez en la Casa de la Juventud los sábados de 16 a 18 horas. Durante este taller, que comenzó el 8 de mayo, el alumnado (un grupo de 7 personas) ha diseñado y creado pulseras, colgantes o cinturones, teniendo oportunidad de desarrollar su propia creatividad.

Otro de los talleres que ha concluido de momento, dado que las sesiones restantes del mismo se reanudarán en septiembre, es el “Taller de Danza Bangrha (Danza del Vientre)”, impartido por Ana Molina, que se ha estado celebrando los viernes de 6 a 8 de la tarde en la Casa de la Juventud. Durante cada sesión, el alumnado, cerca de una treintena de jóvenes, ha practicado tanto danza oriental como banghra (el banghra adapta los pasos básicos de la danza del vientre a la música y el baile de hoy creando un estilo urbano, moderno y actual).

Por otro lado, el Ayuntamiento de Casariche informa que continúa abierto el plazo de inscripción en Verano Joven 2010, un programa formativo, de ocio y cultura que contempla actividades para jóvenes durante los meses de julio y agosto,  y que está organizado por el Ayuntamiento de Casariche a través de sus delegaciones de Juventud, Bienestar Social y Cultura.

Una veintena de jóvenes casaricheños asistieron en Sevilla a la clausura provincial del Parlamento Joven

Un total de 22 jóvenes casaricheños, acompañados por Rocío Martín, ADJ de Casariche, asistieron la pasada semana a la sesión provincial de clausura del Parlamento Joven durante el curso escolar 2009/2010, que se celebró en el Centro Educativo Blanco White, perteneciente a la Diputación de Sevilla, y que se completó con una jornada de convivencia entre los parlamentarios de los diferentes municipios sevillanos que participan en este programa, según ha informado el Consistorio casaricheño en nota de prensa.

Los parlamentarios jóvenes de Casariche, acompañados de los representantes municipales que acudieron a Blanco White

Al acto protocolario de esta sesión provincial, que contó con la participación de la diputada provincial de Juventud, Fomento de la Actividad Física y Deportes de la Diputación de Sevilla, Beatriz Sánchez, asistieron además los alcaldes y concejales de los municipios participantes, entre los que se encontraba el primer edil de Casariche, Eladio Lozano, y la delegada municipal de Juventud, María José Moriana.

Durante el acto, se llevó a cabo la intervención de un parlamentario por municipio, que resumió el análisis de detección de problemas realizado por cada grupo de jóvenes parlamentarios en sus respectivos pueblos, así como las respuestas obtenidas de sus ayuntamientos.

Asimismo, se hizo entrega de placas a los ayuntamientos que se han unido a este programa durante el curso escolar 2009-2010, como es el caso de Casariche, así como a los institutos colaboradores, que en el caso que nos ocupa es el IES Atalaya.

En concreto, fueron 12 parlamentarios casaricheños los que tomaron parte en esta sesión provincial, mientras que los otros diez participaban en cuatro talleres que se estuvieron desarrollando de forma paralela: “Mi huella ecológica”, un “Taller sobre Género”, “De las marcas, desmárcate” y “De qué vas”. Después se celebró un almuerzo de convivencia, tras el cual los asistentes pudieron disfrutar de la piscina del complejo educativo, de un campeonato de futbito, así como talleres de capoeira o percusión, por ejemplo.

Según la concejala de Juventud del Ayuntamiento de Casariche, con esta clausura se “da por concluido el primer año de un programa de participación ciudadana del cual se han conseguido los objetivos planteados y que ha tenido muy buena valoración tanto por el profesorado del IES Atalaya, quedando reflejado en su memoria final de curso 2009/2010, como por parte de las diferentes delegaciones del Ayuntamiento”, concluye el comunicado de prensa municipal.

Comienza la Escuela de Verano en Badolatosa y Corcoya

Desde ayer, día 1 de julio, y hasta el próximo 8 de agosto estará funcionando la Escuela de Verano en Badolatosa y Corcoya, una propuesta lúdica y formativa organizada por el Ayuntamiento de badolatosa y dirigida a niños de entre 6 y 12 años, ha informado el Consistorio en nota de prensa.

La Escuela contará con un total de cinco monitoras, cuatro en Badolatosa (María Regadera, Rocío Reyes, Mª Ángeles Villarrubia y Rosario Dorado) y una en Corcoya (Silvia Chacón), quienes atenderán a diario a los más de cien niños y niñas inscritos.

Durante su estancia en estos talleres, los pequeños realizarán en horario de mañana (de 11 a 13 horas) diversas actividades relacionadas con el reciclaje, la educación vial, manualidades o actividades de fomento a la lectura, entre otras.

Finaliza el taller de estética de Pedrera

Nociones sobre estética, peluquería y nutrición han compuesto los principales temas del taller de cuidado de la imagen que el Área de Desarrollo Social del Ayuntamiento de Pedrera ha venido impartiendo desde hace un mes, según informa el Consistorio en nota de prensa. “Muy bien maquilladas y peinadas para la ocasión pudieron verse a sus quince alumnas, que manifestaron su agrado con el desarrollo de este taller”, indica el comunicado de prensa.

Las alumnas del taller de estética, en la clausura del curso

Por su parte, la monitora encargada de impartir el curso subrayó los importantes avances logrados por las alumnas tanto en estética como en peluquería o alimentación. Cómo tener una piel limpia, qué color de sombras o labios utilizar, o el tono de nuestro maquillaje, aprender a realizar diferentes peinados, y conocer diversas propiedades de los alimentos y adquirir buenas conductas alimenticias han sido algunos de los principales conocimientos adquiridos por el alumnado.